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八年春雨无私润桃李 不忘初心携手向前进

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发表时间:2019-06-11 16:30作者:聂梓楠


八年春雨无私润桃李   不忘初心携手向前进

——宜阳大讲堂《一起走过的日子》侧记

   忆往昔,峥嵘岁月稠。5月27日下午宜阳大讲堂时间,我校副校长刘铁军在中学部思贤厅做了题为《一起走过的日子》的专题报告,向宜阳学校全体老师分享了建校八年来学校办学的思考与沉淀。


   

  报告会上,刘铁军从建校初的艰难说起,他说,没有建校初的艰难与窘迫就不会倒逼着我们宜阳人做深入的理性思考,就有可能重复别人走过的老路,也就不会有今天的宜阳学校。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。运用“解剖麻雀”的态度与方法去粗取精、由表及里,从六个方面回顾了建校以来,全体宜阳人励精图治、砥砺前行,以强烈的进取心和使命感一起走过的日子。

一、切实抓好教师队伍建设,营造风清气正的教学生态

        报告指出,师资队伍是学校的核心竞争力。建设一支师德高尚、业务精湛、教学能力强的师资队伍,是学校办学,实施素质教育,提高学校办学效益的前提与保障。我校坚持多渠道促进教师的专业成长、坚持为教师提供充分的机会与广阔的平台、坚持引进人才、坚持打造优秀的管理团队这四个方面切实抓好教师队伍建设,营造风清气正的教学生态。

二、抓实学风建设,立足后30%

   教育是成就人,不是放弃人!当一个学校最没有“天赋”的老师都能爱岗敬业、恪尽职守;当一个学校最没有“天赋”的孩子都在勤奋刻苦、努力学习,学校的学风建设必然水到渠成八年的实践,立足后30%,扎实的学风建设成就了宜阳学校的高升学率,也成就了学优生的高培养率。

三、规范学校管理,努力提高办学效益

   我校多年来坚持不懈一以贯之的办学思路是:尊重规律、规范管理、团结协作、注重发挥人的主观能动性;围绕老师、孩子、家长“三个主体”,注重夯实教师传道授业解惑的舞台、学生成长求知的平台、家长陪伴督学的后台这“三个平台”建设,向教学要效益,向管理要效益。

四、尊重规律,因材施教,夯实培优辅差策略

   学校办学、老师教书要对教育规律和教育共识有充分的尊重和敬畏。我校尊重规律,坚持“因材施教、循序渐进、教学相长”,并通过重点关注、“共生效应”、减负等策略一手抓学优生的培养,一手抓学困生的进步,进一步夯实培优辅差策略。

五、促进学生全面发展,为孩子终身发展奠基

   促进学生全面发展,为孩子终身发展奠基,是我校的办学理念。学校立足于把国家课程标准规定的所有课程开齐、开足、开好,鼓励学生坚持阳光体育锻炼,并积极开展第二课堂活动,让每一个孩子在学习能力、人文素养、科学精神、人际交往等各方面得到全面发展。

六、一个好的校长就是一所好的学校

   一个好的校长就是一所好的学校。学校要当自家的务必倾力而为、学校不是自家的不能为所欲为。报告深情地回顾了宜阳学校原校长、党总支书记晏文彦以自己独有的人格魅力带领着一班人“简单做人,踏实做事”致力于把“师德高尚”打造成宜阳学校教师的名片。业以师立,师以德馨。我们要继往开来,以高尚的师德和高度的社会责任感,为办好人民满意的教育而奋斗!

   报告最后指出:教育不是万能的,但教育是充满希望的;正因为未来不可预知才愈发凸显教育的神奇魅力。无论最终结果将人类历史导向何处,无论最终结果学校教育将走向何方,我们决定,选择希望

   我们坚信,在各级党政领导和上级部门的关心支持下,在罗校长的带领下宜阳学校将不忘初心,牢记使命,践行“为学生终身发展奠基,为教师幸福人生添彩”办学理念,努力实现“坚守与超越”,致力于把宜阳学校办成“让领导放心、让家长满意”的一所有教育理想和情怀的“示范”学校。



撰稿:聂梓楠  

审核:胡煜华

摄影:钟溪


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