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我和我的笋芽儿班

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发表时间:2019-04-21 22:10



  2016年9月,刚刚大学毕业的我走上工作岗位,加入宜阳大家庭,我的身份也从学生变成老师。人们都说没有当过班主任的老师,教学生涯不完整。初为人师的我就冲着这句话勇敢地接受了“班主任”这个光荣而艰巨的称号,而且,我做了一年级的班主任。众所周知,一年级的班级管理最繁琐、家长也最为关注,我一个刚大学毕业的小姑娘要怎样才能做好?我开始不断地思考、探索……

我们的班名

   良好的班级文化能够引领班级朝好的方向发展。班级成立初,我和家长一起为我们班取名为“笋芽儿班”,一是源于学校的竹文化,小学部以笋做文化,初中是竹文化,九年一贯制的优势,可以让孩子从一棵笋芽成长为挺拔的竹子;二是我希望每个孩子都能像小笋芽一样,顽强向上,拔节而长。

   为了让班级文化得以充分体现,我们班围绕笋芽设计了班徽,订做了班服,还有班级口号,这些班级文化建设为打造团结向上的班集体营造了浓厚的文化氛围。

我们的美篇

   从成为孩子们的班主任起,我就常常在美篇上记录他们成长的点滴。不论是给孩子们写信,还是读书活动、运动会,我都喜欢用文字和图片记录下来,我想,当我的孩子们毕业了,再回头看看这些美篇,一定会收获满满的回忆与幸福吧。

我们的精彩

   年轻,就要敢于创新。在我的带班理念中,孩子的学习不应该仅停留在课堂教学中,更应该走出教室,去看看外面的世界。从班级成立至今,我和家委共同组织了丰富多彩的班级活动,如:孩子们走进宜春消防,感受部队严谨的作风;走进多肉大棚去认识多肉、感受春天;冬至日弘扬传统文化,大家亲手包饺子……每一项活动的举办,都开拓了孩子的视野。活动从组织策划、实施,再到最后美篇总结,我都全程参与。活动中的我,和孩子们成为了好朋友,陪他们一块学、一块“疯”!家长们在活动中也拥有了更多交流的机会,让整个班团结在一起。

牵手好习惯

   好习惯益终生。要想带好一个班,首先就要让孩子养成好的行为习惯,将各项常规落实好。

   在平时的教学中,我以身作则,每天坚持和孩子们一起早读;坚持微笑上课,大声与学生问好;坚持陪伴他们一起安静用餐;坚持垃圾分类,进行积分奖励。在养成习惯的过程中,我关注班里的每一个孩子,只有老师的眼里看见每一个,家长的眼里才能看见整个班,我们的班集体才会“你中有我,我中有你”。

(看,我用积分兑换的小礼品哦!)

   有付出就有回报。两年多的时间里,我们班连续被评为“优秀班集体”,2018年6月被全国少工委评为“动感中队”。看到孩子们渐渐长大懂事,更加努力地学习,更加自觉地阅读,更加快乐地成长,看到他们越来越优秀,我的心里总是暖暖的。这,就是让我骄傲的孩子们!

   感谢学校,给了我这个担任班主任的机会;

   感谢缘分,让我和这群可爱的孩子们、友好的家长们遇见;

   感谢努力的自己,体会到班主任这个平凡岗位不平凡的幸福!


个人简介:

   刘琨,中共党员,中小学二级教师,宜阳新区优秀班主任,宜阳学校优秀班主任,曾获江西省少先队辅导员风采大赛一等奖,宜春市垃圾分类说课比赛一等奖,宜春市教育装备论文评比一等奖,撰写的多篇新闻报道及指导的学生习作在省、市级媒体发表。


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