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陪伴便是最长情的告白

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发表时间:2019-04-21 22:01


    时光荏苒,掐指一算,做这个号称为世界上最小的、却是最忙的“主任”——班主任已十几年有余了!一路走来,感触颇深,有几分劳累,也有几许收获。我品尝过成功的甘甜,也咀嚼过失败的苦涩……

    不过在这条路上,一直以来,我从不吝啬自己的时间,陪孩子们学习,陪孩子们玩耍,陪孩子们慢慢长大……因为我觉得“陪伴便是我对孩子们最长情的告白!”我愿用我的实际行动去践行。

    还记得十多年前,当我刚刚走出我美丽的大学校园,走进孩子们可爱的小学校园时,我在家乡一所最好的小学任教五年级一个班的语文,兼任班主任。那时的我,其实挺茫然的,说实话真还不懂怎么去和孩子们相处。不过还好,我一直都算是一个没长大的孩子,于是,与其说那一年的九月,我成为了孩子们的老师,还不如说,那一年孩子们多了一个会玩的朋友。自于是,我成了一个带着孩子们玩的老师。记得那时候,每逢周末,游乐场、小公园、大商场、各小区到处都有我和孩子们一起玩耍的身影。不仅仅是我班上的孩子,还有身边一些认识我亲戚朋友的孩子们到了周末,也会来找我,跟着我一起玩。一学期下来,我的第一个小目标算是达成了,成为了带着孩子们玩的老师。不过新的问题出现了,这个班的成绩本来就不是很好,虽然这一个学期玩下来,没有特别明显的退步,但是也看不到什么进步。我想:不行,靠带着他们玩,成为他们喜欢的老师仅仅还不够。于是,我暗下决心:要把孩子们的成绩也提上来。于是,第二个学期的周末,我还是会履行诺言,每周周末都和他们一起玩。但是我附加了条件,比如,周六下午已经完成了周末所有作业的孩子可以出来一起玩;比如上周作业质量最高的孩子本周可以一起玩;“赛诗会”上获胜的孩子可以一起玩;考试后成绩靠前和明显进步的孩子可以一起玩……这样一来,孩子们就更珍视这样的机会了,并且卯足了劲去为自己争取一起玩的机会。慢慢的,孩子们对我的感情越来越深了,对语文学科的学习也越来越感兴趣了,我们班的语文成绩也稳步上升,我清楚地记得,六年级毕业考试的时候,我们班的成绩是名列前茅的,进步惊人!我也不会忘记那时候我们班那个最调皮又是最聪明的男孩子,他从来不写作业,但是考试成绩很好,因为第一学期每周跟着我出去玩,特别开心!但是第二学期因为不能完成作业争取不到玩的机会了,于是自己暗下决定每周按时完成了作业,并且用他的话说“以后你就是我的铁哥们了!” 令我感动的是,这十几年来,逢年过节,我都还能收到他的祝福短信。

    时间久了,在做班主任这条道路上,我也越走越顺了,于是我觉得陪着孩子们长大真的是一件幸福的事情,并且我也明确了自己的目标“做一名孩子们既爱又怕的班主任。”于是课堂上我对孩子们严格要求,陪他们一起认真学习。课堂外,我从不吝啬自己的休息时间,陪他们一起玩,一起成长。十几年来,一直如此。两年前,我来到了宜阳学校。又结识了一批新的孩子,我们又开始了“一起学、一起玩”的快乐旅程。

    十几年来,我的教学方法在逐渐丰富,教学理念也随着时代在逐步更新,但在我的教学生涯中,唯一不变的就是对孩子们的陪伴。

我告诉孩子们,不仅要读万卷书,也要行万里路。于是,我们

的学习不仅仅在课堂,我们一起走出课堂,去学习新知,去感悟大自然对我们的馈赠。

    我还带着孩子们参加各种各样的校内外活动,增强班级凝聚力,培养孩子们在活动中互帮互助、团结友爱的好习惯。

    我告诉孩子们,“习作来源于生活。”于是,玩着玩着,孩子们的习作素材也渐渐多起来了,写作水平也慢慢提高了。并且最开心的是,这些习作不是孩子们跟着我玩完了之后我布置的,而是过了许久后,我故意说我忘了我们那天是怎么玩的了,谁能用习作帮我们大家回忆一下,于是孩子们很乐意拿起笔去写了!更开心的是,一批佳作也就由此产生了!看到孩子们的文字变成铅字,我真的感到无比骄傲!


       陪伴就是幸福,陪着孩子们玩,孩子们快乐了,我自己也快乐了!有时候,我还会征求家长的同意,陪着孩子们偶尔吃一顿孩子们喜欢但是平时家长们又不愿意让孩子们的多吃的“汉堡加薯条”,看,我乐不可支的孩子们;有时候,我会带着我的孩子们和家长朋友们看一场有教育意义的电影,比如《摔跤吧,爸爸》,既让爸爸陪伴了孩子们,又学习了亲子教育的良方……孩子们开心了,家长朋友们开心了,我就更开心了!


   “陪伴便是最长情的告白。”我愿一直用这样的方式对我的孩子们告白!过去如此,现在如此,将来还是如此!……


作者简介:

    顾雪娟,女,中小学一级教师。大学毕业后相继在湖北省、浙江省和江西省的各知名学校里担任小学各年级的语文教学及班主任工作,教学经验丰富,教学效果显著。喜欢孩子,对每一个孩子认真负责。从教十六年多来顾雪娟老师曾先后被评为“宜春市优秀德育工作者”、“宜春市三八红旗手”、“宜春市袁州区优秀班主任 、“宜春市袁州区优秀教师”、“宜春市袁州区语文教师素养大赛二等奖”,还曾四次荣获 “奥林匹克杯全国作文大赛优秀指导老师一等奖”等。指导学生参加全省语文素养比赛,获省级一等奖;辅导学生参加的征文分获国家级、省级、市区级等各类奖项,并广泛发表。所任教的班级学科历年统考成绩优异,名列前茅,并多次被评为校级“优秀班级”、“文明班级”、“书香班级”区级“文明班级”、“雷锋班”等荣誉称号。


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