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甘晨

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发表时间:2018-10-23 15:13


甘晨,女,江西宜春人,1986年2月生,2007年毕业于江西师范大学数学与应用数学专业,获学士学位。2007年7月至2011年8月在深圳任初中数学教师;2012年8月考入宜阳学校,在小学部担任五年级数学教师,因教学经验丰富、教学能力突出,2013年9月调任宜阳学校初中部数学教师兼班主任,2016年至今已连续三年奋战在初三一线教学,教学能力和教学成绩,获得了校领导的充分肯定,学生和家长的一致好评。


从事教育工作已11年有余,热爱教育事业、关心爱护学生的初心始终未改,培养学生、成就学生的使命一直牢记在心。作为一名教师,我一直勤于学习,精于业务,乐于奉献。在工作中,时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师。为了提高自己的教学水平,利用工作之余,阅读素质教育和新课程改革的理论书籍,向同行的前辈请教,不断更新完善教育观念,了解课改、中考的新动向。备课时,精心设计环节,努力钻研教材,结合学生特点,做到备教材、备学生、备资源,让学生做课堂的主人,充分释放学生的潜能。教学工作中刻苦钻研,勤于反思,注重因材施教,走进每一位学生、关注每一位学生、鼓励每一位学生,教育每一位学生,与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。


荣誉奖励:

2015~2016年本人制作的《二元一次方程的概念》微课制作中,荣获区级一等奖。

2015~2016年本人在全国中小学生课文朗诵大赛荣获优秀指导老师奖。

2015~2016年本人制作的《一元一次不等式解法》荣获教学课件评比市级二等奖。

2016~2017年本人撰写的论文《浅析素质教育观下的数学教学》

荣获全国教育科研优秀论文“国家级一等奖”。

2016~2017学年在宜春市中心城区义务教育阶段课堂教学展评活动中,荣获一等奖。

2017~2018年本人撰写的论文《如何提升初中数学课堂教学的时效性》

荣获全国论文评比大赛一等奖。

2017~2018学年在宜阳新区中学教师优质课比赛中,荣获区级二等奖。

2017~2018学年第二学期中被评为优秀教师。

2017~2018学年试卷命题评比活动中,荣获一等奖。

2018~2019学年在暑期青年教师业务考试中荣获优秀奖。


教育理念:

教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”:

“放大镜”——发掘学生的闪光点;

“反光镜”——摘掉学生的缺点;

“显微镜”——彰显学生的个性。

学生的点滴进步都值得表扬。学习阶段中多多少少都会犯错,犯错不可怕,改正了就好。所以我主张看淡学生的缺点,一些小错误没有必要放大,适当的提醒孩子就好。每一名学生都有自己的个性,不能千篇一律的进行教育,要彰显学生的个性。让孩子有一个自由发展的空间。不能一味的进行管教。


教学感悟:

人都是独立的个体,人和动物的区别在于人有自己的思想。所以我在教育教学工作中一直都认为优秀的孩子不是教师教出来的,更不是单纯的靠教师管出来的,而是在教师的引导下自由发展出来的。每一个孩子都是优秀的,教师的教学最重要最本质的是要给孩子指明方向,给孩子一个正确的人生观、价值观、世界观才能让孩子走得更远、飞得更高。数学这门学科来源于生活、服务于生活,通过教师的引导,让孩子不被课本束缚,让孩子们凌驾于课本之上,才能站得高才能学得好。



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文章分类: 名师风采
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